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对艺考生来说，文化课成绩和专业成绩都要合格，才能进入名校。比如，独立设置本科艺术院校可自行划定艺术类本科专业文化课分数线，而其他高校录取的艺术类考生，文化成绩必须达到生源所在省级招办划定的分数线。滁州艺考文化课学校因材施教、滁州全程跟踪学生学习情况。从入校起建立 ，老师根据学生学习表现和考试情况随时填写，让每一次进步都有迹可寻，每一次落后都不再重复，表扬和鼓励进步学生，和落后学生一起分析原因、滁州研究对策。组织“比学赶帮超”小组，小组之间良性竞争、滁州小组内部成员共同学习，制定得分目标，量化小组积分排名，激励学生相互进步。
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新的艺考政策体现了社会对于文化素养的重视，文化课的门槛提高，艺考生不仅需要具备一定的专业能力，更需要通过文化课的学习才能进入一个理想的大学。滁州艺考文化课学校具备积极的学习氛围。良好的学习氛围是促使积极学习的环境因素，这所山东艺考生文化课辅导机构通过发扬校园文化和校风建设，在学生中塑造了良好学习氛围，而且老师们们从业多年，见多识广，为每位学生提供恰如其分的教学指导，找出现存问题，给予学生正面积极反馈，让学生在学习中获得成就感，树立对学习的自信心，营造良好的学习氛围。
艺考并非一条通往高等教育资源的捷径，同样需要学生用心才能获得成功。班风建设是影响课堂质量的重要因素，滁州艺考文化课学校注重班级文明建设。团结文明、滁州同城积极向上的班风对于规范学生行为、滁州同城培养学生高尚品德具有重要意义，为建设良好班风，班主任认真了解班级状况、滁州同城学生学习情况和任课教师的教学方法，做好班情分析，制定明确的目标，鼓励学生们向着更好的方向发展，加强滁州艺考文化课班集体建设，树立良好的班级氛围，激励学生们向上向善。教学环境对培养学习习惯产生一定的影响，滁州艺考文化课学校实行全日制教学，打造积极的学习环境。学校的规章制度规范全体师生的行为，保证校园环境的安全，培养学生规律的作息习惯。
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